понедельник, 18 марта 2013 г.
суббота, 9 марта 2013 г.
проведення ДПА
2012-2013: розклад ДПА
На офіційному сайті Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України з’явилися відомості про час занять та канікул у 2012/2013 навчальному році. Так, цього року навчання у школах розпочнеться 1 вересня і закінчиться не пізніше, ніж 1 червня. Це регламентовано статтею 16 закону України «Про загальну середню освіту».
«Закінчиться школа» проведенням навчальних екскурсій:
1-4 класи (27-30 травня);
5-8, 10 класи (27 травня-7 червня), плюс практика.
Державну підсумкову атестацію випускники початкової, основної та старшої школи пройдуть з 13 по 11 червня:
ДПА для учнів 4-их класів — 13-21 травня;
ДПА для випускників 9-их класів — 28-11 червня;
ДПА для випускників 11-их класів — 27-31 травня.
Вручення документів про освіту рекомендовано провести:
11-12 червня (для випускників 9-их класів);
1-2 червня (для випускників 11-их класів).
На офіційному сайті Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України з’явилися відомості про час занять та канікул у 2012/2013 навчальному році. Так, цього року навчання у школах розпочнеться 1 вересня і закінчиться не пізніше, ніж 1 червня. Це регламентовано статтею 16 закону України «Про загальну середню освіту».
«Закінчиться школа» проведенням навчальних екскурсій:
1-4 класи (27-30 травня);
5-8, 10 класи (27 травня-7 червня), плюс практика.
Державну підсумкову атестацію випускники початкової, основної та старшої школи пройдуть з 13 по 11 червня:
ДПА для учнів 4-их класів — 13-21 травня;
ДПА для випускників 9-их класів — 28-11 червня;
ДПА для випускників 11-их класів — 27-31 травня.
Вручення документів про освіту рекомендовано провести:
11-12 червня (для випускників 9-их класів);
1-2 червня (для випускників 11-их класів).
пятница, 8 марта 2013 г.
С ПРАЗДНИКОМ ДОРОГИЕ ЖЕНЩИНЫ
Я поздравляю дам прекрасных
С весенним солнцем, пеньем птиц
И с синевой высокой, ясной.
Пусть украшением Ваших лиц
Послужит нежная улыбка,
Сиянье ласковое глаз.
Пустяк мой дар - всего открытка.
Но, знак, что думаю о Вас!
Источник http://www.pozdrav.ru/8m.shtml
среда, 6 марта 2013 г.
УВАГА, КОНКУРС!
Увага: конкурс!
На виконання річного плану роботи районного методичного кабінету та РМО вчителів початкових класів, з метою підтримки інноваційної діяльності вчителів у використанні мультимедіа технологій в освітньому процесі; поширення передового практичного досвіду вчителів з 18 березня по 25 березня 2013 року проводиться конкурс уроків з мультимедійною підтримкою "Золотий диск: мультимедійний урок у сучасній школі".
З наказом щодо проведення конкурсу, положенням та іншими питаннями організації конкурсу Ви можете ознайомитися на сторінці "Районний відділ повідомляє" розділу "Інфоцентр"
четверг, 24 января 2013 г.
вторник, 22 января 2013 г.
воскресенье, 20 января 2013 г.
Формирование ИКТ-компетентности как средство развития УУД
Автор : Елена Парыгина
Формированию у младшего школьника ИКТ- компетентности и способности к саморазвитию, т.е. универсальных учебных действий способствует портфолио. Основное предназначение его – демонстрация достижения ученика в различной деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. Это не форма оценивания детей, а «инструмент», с помощью которого формируется у младших школьников контрольно-оценочная самостоятельность. Портфолио помогает проследить рост личностного успеха, развитие творческого мышления, дает возможность высказаться и заявить о себе, формирует универсальные учебные действия и является важным элементом деятельностного подхода к обучению.
У ребенка при заполнении портфолио формируются различные группы УУД. Среди которых: личностные УУД – ребенок оценивает себя, выбирает из общего количества достижений, самые яркие, коммуникативные УУД – ребенок ставит перед собой цель рассказать о себе. Собирая данную информацию и систематизируя ее он сотрудничает и взаимодействует с разными людьми (родителями, учениками, учителями) развивает свои коммуникативные навыки. Совершенствует умение самостоятельно добывать и систематизировать нужную информацию. Регулятивные УУД – включают в себя постановку цели сбора портфолио, планирование разделов и необходимых материалов для их заполнения. Ребенок прогнозирует результат, который он получит, придя к цели. А также сам выбирает метод контроля и коррекции заполнения своего портфолио. В конце учебного года ученикам предлагается защитить свои портфолио. На защите ученик должен объяснить своим одноклассникам, почему он заполнил свое портфолио именно этим материалом, чем он для него так важен. А учащиеся класса поделятся мнениями о том, что они узнали нового о своем однокласснике, какие на их взгляд способности и таланты есть у него.
К концу четвертого класса получается объемный красочный и интересный альбом, в котором отражены учебная и творческая деятельность ребенка, его цели, отношение к окружающим, фантазии, вкусы. Портфолио способствует повышению самооценки ученика, позволяет ребенку взглянуть на себя со стороны, раскрывает индивидуальные возможности и творческий потенциал.
Формированию ИКТ- компетентности способствует метод учебного проекта. Это один из личностно ориентированных способов организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задач учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые формы организации процесса, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики. Метод учебных проектов подразумевает:
- поиск информации, необходимой для реализации идей проекта или вспомогательных задач, изучение, анализ и обобщение собранного материала;
- выработку гипотезы собственного исследования, получение и анализ экспериментальных данных, выдвижение идей и их теоретическое обоснование.
И именно проектные и исследовательские методы в первую очередь связаны с реализацией деятельностного содержания образования, когда предметом освоения становится не просто «базовый объем знаний», а способы и средства деятельности и стоящая за ними культура проектирования и исследования.
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Умения:
- объяснять, сравнивать, анализировать;
- выделять существенные признаки;
- наблюдать, описывать, классифицировать;
- проводить эксперимент, выдвигать гипотезы;
- делать выводы и умозаключения;
- приводить доказательства, оценивать и аргументировать свою точку зрения.
ПРИМЕР: Формирование УУД – работа с текстом.
Отсутствие необходимого обучения работе с текстом приводит к тому, что многие учащиеся и после окончания школы усваивают лишь поверхностный смысл текста, не пытаясь вникнуть в его содержание и контекст.
Умения:
- построить логическую связь между элементами текста, выделить основную мысль абзаца;
- выделить основные мысли, построить план и др.
Проектные и исследовательские методы помогают решить эту проблему, т.к. любая работа требует большой подготовки, чтение дополнительной литературы, работа с интернет источниками.
Работа с таблицей.
Таким образом можно говорить об эффективности использования проектных и исследовательских методов с целью развития ИКТ- компетентности учащихся и повышения их познавательного интереса.
Вовлечение учащихся в проектную деятельность происходит постепенно. Как показывает опыт проектной деятельности в школе, серьезный интерес к такой, в значительной степени самостоятельной, работе появляется в основном звене школы, но зарождается в начальной школе. В начальном звене формируются организационные навыки исследовательской работы, навыки использования компьютера для поиска информации и оформления письменной части проекта, необходимые волевые качества, чтобы преодолевать возникающие трудности и не утрачивать интерес к длительной работе, не терять из поля зрения значимую цель.
Самым важным и на первых порах самым трудным является постановка цели работы. Учебные проекты учащимися обязательно готовятся и защищаются в рамках школьных предметов, их тематика привязана к темам, изучаемым в ходе учебных курсов. Роль учителя здесь весьма значительна, хотя основную работу все же учащийся выполняет самостоятельно. Помощь взрослого необходима, главным образом, на этапе осмысления проблемы и постановки цели: необходимо помочь автору будущего проекта найти ответ на вопрос, зачем я собираюсь делать этот проект.
Работа над долгосрочными исследовательскими предметами ведется 6- 10 месяцев и чаще имеет метапредметный характер. Их презентация и защита проводится на конференции учащихся.
Установлено, что у учащихся, занимающихся проектной деятельностью, учебная мотивация учения в целом выражена выше. Кроме того, с помощью проектной деятельности можно добиться формирования умения добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, ограничивать по объему, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации. А это ничто иное как составляющая ИКТ- компетентности учащихся.
Развитие ИКТ – компетентности учащихся происходит и через участие в конкурсах, которые позволяют достичь сразу нескольких важных образовательных целей:
повышается познавательная мотивация участников, причём, что особенно важно, даже у детей с недостаточно сформированным интересом к учению;
увеличиваются умственные возможности поисково-творческой деятельности;
стимулируется личностный рост школьников, удовлетворяется потребность в самовыражении;
участие в конкурсах позволяет испытать свою конкурентоспособность и оценить свой уровень знаний;
конкурсы-олимпиады по различным предметам составлены специально для того, чтобы каждый школьник мог оказаться в ситуации успеха, ощутить вкус интеллектуальной победы, радость познания. Это способствует успешному личностному росту и эмоциональному благополучию детей.
Олимпиады «Познание и творчество» – прекрасный способ не только сформировать мотивацию к обучению, но и сделать познавательную деятельность целенаправленной. Задания конкурса разработаны с учётом формирования универсальных учебных действий, развития разных типов мышления, надпредметных компетенций:
умений ставить цели и формулировать задачи в познавательной деятельности;
выбирать наиболее эффективные способы решения задач;
определять способы действий в рамках предложенных условий;
определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии;
классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы;
организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
Автор : Елена Парыгина
Формированию у младшего школьника ИКТ- компетентности и способности к саморазвитию, т.е. универсальных учебных действий способствует портфолио. Основное предназначение его – демонстрация достижения ученика в различной деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. Это не форма оценивания детей, а «инструмент», с помощью которого формируется у младших школьников контрольно-оценочная самостоятельность. Портфолио помогает проследить рост личностного успеха, развитие творческого мышления, дает возможность высказаться и заявить о себе, формирует универсальные учебные действия и является важным элементом деятельностного подхода к обучению.
У ребенка при заполнении портфолио формируются различные группы УУД. Среди которых: личностные УУД – ребенок оценивает себя, выбирает из общего количества достижений, самые яркие, коммуникативные УУД – ребенок ставит перед собой цель рассказать о себе. Собирая данную информацию и систематизируя ее он сотрудничает и взаимодействует с разными людьми (родителями, учениками, учителями) развивает свои коммуникативные навыки. Совершенствует умение самостоятельно добывать и систематизировать нужную информацию. Регулятивные УУД – включают в себя постановку цели сбора портфолио, планирование разделов и необходимых материалов для их заполнения. Ребенок прогнозирует результат, который он получит, придя к цели. А также сам выбирает метод контроля и коррекции заполнения своего портфолио. В конце учебного года ученикам предлагается защитить свои портфолио. На защите ученик должен объяснить своим одноклассникам, почему он заполнил свое портфолио именно этим материалом, чем он для него так важен. А учащиеся класса поделятся мнениями о том, что они узнали нового о своем однокласснике, какие на их взгляд способности и таланты есть у него.
К концу четвертого класса получается объемный красочный и интересный альбом, в котором отражены учебная и творческая деятельность ребенка, его цели, отношение к окружающим, фантазии, вкусы. Портфолио способствует повышению самооценки ученика, позволяет ребенку взглянуть на себя со стороны, раскрывает индивидуальные возможности и творческий потенциал.
Формированию ИКТ- компетентности способствует метод учебного проекта. Это один из личностно ориентированных способов организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задач учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые формы организации процесса, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики. Метод учебных проектов подразумевает:
- поиск информации, необходимой для реализации идей проекта или вспомогательных задач, изучение, анализ и обобщение собранного материала;
- выработку гипотезы собственного исследования, получение и анализ экспериментальных данных, выдвижение идей и их теоретическое обоснование.
И именно проектные и исследовательские методы в первую очередь связаны с реализацией деятельностного содержания образования, когда предметом освоения становится не просто «базовый объем знаний», а способы и средства деятельности и стоящая за ними культура проектирования и исследования.
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Умения:
- объяснять, сравнивать, анализировать;
- выделять существенные признаки;
- наблюдать, описывать, классифицировать;
- проводить эксперимент, выдвигать гипотезы;
- делать выводы и умозаключения;
- приводить доказательства, оценивать и аргументировать свою точку зрения.
ПРИМЕР: Формирование УУД – работа с текстом.
Отсутствие необходимого обучения работе с текстом приводит к тому, что многие учащиеся и после окончания школы усваивают лишь поверхностный смысл текста, не пытаясь вникнуть в его содержание и контекст.
Умения:
- построить логическую связь между элементами текста, выделить основную мысль абзаца;
- выделить основные мысли, построить план и др.
Проектные и исследовательские методы помогают решить эту проблему, т.к. любая работа требует большой подготовки, чтение дополнительной литературы, работа с интернет источниками.
Работа с таблицей.
Таким образом можно говорить об эффективности использования проектных и исследовательских методов с целью развития ИКТ- компетентности учащихся и повышения их познавательного интереса.
Вовлечение учащихся в проектную деятельность происходит постепенно. Как показывает опыт проектной деятельности в школе, серьезный интерес к такой, в значительной степени самостоятельной, работе появляется в основном звене школы, но зарождается в начальной школе. В начальном звене формируются организационные навыки исследовательской работы, навыки использования компьютера для поиска информации и оформления письменной части проекта, необходимые волевые качества, чтобы преодолевать возникающие трудности и не утрачивать интерес к длительной работе, не терять из поля зрения значимую цель.
Самым важным и на первых порах самым трудным является постановка цели работы. Учебные проекты учащимися обязательно готовятся и защищаются в рамках школьных предметов, их тематика привязана к темам, изучаемым в ходе учебных курсов. Роль учителя здесь весьма значительна, хотя основную работу все же учащийся выполняет самостоятельно. Помощь взрослого необходима, главным образом, на этапе осмысления проблемы и постановки цели: необходимо помочь автору будущего проекта найти ответ на вопрос, зачем я собираюсь делать этот проект.
Работа над долгосрочными исследовательскими предметами ведется 6- 10 месяцев и чаще имеет метапредметный характер. Их презентация и защита проводится на конференции учащихся.
Установлено, что у учащихся, занимающихся проектной деятельностью, учебная мотивация учения в целом выражена выше. Кроме того, с помощью проектной деятельности можно добиться формирования умения добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, ограничивать по объему, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации. А это ничто иное как составляющая ИКТ- компетентности учащихся.
Развитие ИКТ – компетентности учащихся происходит и через участие в конкурсах, которые позволяют достичь сразу нескольких важных образовательных целей:
повышается познавательная мотивация участников, причём, что особенно важно, даже у детей с недостаточно сформированным интересом к учению;
увеличиваются умственные возможности поисково-творческой деятельности;
стимулируется личностный рост школьников, удовлетворяется потребность в самовыражении;
участие в конкурсах позволяет испытать свою конкурентоспособность и оценить свой уровень знаний;
конкурсы-олимпиады по различным предметам составлены специально для того, чтобы каждый школьник мог оказаться в ситуации успеха, ощутить вкус интеллектуальной победы, радость познания. Это способствует успешному личностному росту и эмоциональному благополучию детей.
Олимпиады «Познание и творчество» – прекрасный способ не только сформировать мотивацию к обучению, но и сделать познавательную деятельность целенаправленной. Задания конкурса разработаны с учётом формирования универсальных учебных действий, развития разных типов мышления, надпредметных компетенций:
умений ставить цели и формулировать задачи в познавательной деятельности;
выбирать наиболее эффективные способы решения задач;
определять способы действий в рамках предложенных условий;
определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии;
классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы;
организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
СОНАТА-ДО – это программный инструмент для организации мониторинговых
исследований в образовательных учреждениях: сборки, хранения, обработки,
систематизации и анализа данных об уровне развития универсальных
учебных действий обучающихся и оценки предметных, метапредметных и
личностных результатов программ обучения.
Астрологический прогноз для учителей
Астрологический прогноз для учителей
Астрологический прогноз для учителей
Черная Водяная Змея – покровитель интеллектуалов и мыслителей, тех, кто держит эмоции под контролем разума, тех, кто честно зарабатывает на хлеб и не гонится за легкими деньгами. Змея не любит тех, кто тратит деньги попусту и благосклонна к тем, кто не боится брать на себя ответственность за других людей. По всему по этому, следующий год будет удачным для педагогов всех категорий и направлений. В год Черной Водяной Змеи в жизни учителей произойдут значительные и порой совсем неожиданные перемены. Как можно тщательнее планируйте и оценивайте каждый свой шаг. 2013 год потребует от Вас мудрых и взвешенных решений, принятых на основе всестороннего анализа и глубоко осознанных на эмоциональном уровне.
Овны
Овен всегда уверен в том, что никто другой не справится с делом так же хорошо, как он сам. Поэтому, чаще всего, именно они становятся ответственными за проведение различных мероприятий. В перерывах между уроками Овны без устали контролируют все, происходящее в школе. Их касается все (даже если их это не касается). Они умудряются сделать два десятка замечаний, пока идут от учительской до двери своего кабинета. Это нередко приводит Овна к нервному истощению уже к концу третьей четверти. В год Змеи Овнам потребуется максимальная выдержка и напряжение всех сил, чтобы справиться со всеми испытаниями и не потеряться в потоке событий. Но Змея приготовила для них и множество приятных сюрпризов, как в профессиональной, так и в личной жизни.
Тельцы
Тельцы упрямы, терпеливы и тверды. Они годами тянут на себе запредельную нагрузку, никого не обвиняя и не жалуясь. 36 часов в неделю, классное руководство, кабинет – далеко не предел. Представители этого знака чаще всего встречаются среди учителей биологии, поэтому к перечисленным обязанностям обычно добавляется оформление пришкольного участка и поддержание его в достойном виде. Тельцам-биологам в этом году скучно не будет: конкурсы, педагогические конференции, семинары, мастер-классы, знакомства с новыми интересными людьми. Год Змеи – удачный год для представителей этого знака. Конечно, ничего не произойдет само по себе, по мановению волшебной палочки, придется изрядно потрудиться, но все, что они задумают – свершится. Посаженные растения будут пышно цвести и плодоносить, а все подопечные будут здоровы, бодры и веселы
Близнецы
Близнецы всегда в движении, они быстры и грациозны, без усилий делают несколько дел одновременно, быстро все обдумывают, легко находят выход из любых ситуаций, не терпят монотонности, ироничны и остроумны. Близнецы-учителя талантливые лингвисты, их уроки всегда искрометны и захватывающе интересны. Год Змеи будет для них приятным во всех отношениях. Появится возможность посмотреть на окружающий мир, зарубежные коллеги пригласят Близнецов дать показательные уроки и мастер-классы в Лондоне, Берне, Париже, Брюсселе и Нью-Йорке. Педагогические журналы будут сражаться за право напечатать их портрет на своей обложке
Раки
Ранимые и переменчивые Раки никогда не идут к цели прямыми путями, но всегда добиваются своего. Их уроки – это сложный и запутанный лабиринт, в хитросплетениях которого ученики идут от загадки к загадке до тех пор, пока не постигнут истину. Если ученик начинает «тонуть», Рак-учитель даст ему пару раз уйти под воду, прежде чем прийти на помощь. В течение всего года Водяной Змеи Ракам придется много работать, но зато они быстро вернут все долги (если они у них есть). В целом этот пройдет для Раков очень удачно, они будут неотразимыми и притягательными. Лето пройдет в водной стихии: на море, реке или озере. Яхты, катамараны, водные лыжи, дайвинг, виндсерфинг – каждый Рак сможет насладиться тем, чего пожелает
Львы
Справедливые, творческие, оригинальные, жизнелюбивые, сильные Львы – это прирожденные руководители. Специально для них Змея приготовила немалое количество директорских кресел. Не всем достанутся школы в идеальном состоянии, но даже самое захудалое образовательное учреждение преобразуется в престижный лицей или гимназию, когда ею начинает руководить Лев, ведь там, где Лев, нет места тоске и унынию. Подготовка школ к 2013-2014 учебному году пройдет на удивление спокойно и планомерно, поэтому Львы полноценно отдохнут и в сентябре будут полны сил и энергии
Девы
Девы – очень искренние и не шумные учителя. У них полностью отсутствуют иллюзии, поэтому Девы всегда очень точно оценивают своих учеников, а также коллег, подчиненных и руководителей всех уровней. Это очень практичные натуры, критикуют всегда аргументированно, не любят ленивых, терпеть не могут опозданий, ценят правдивость, пунктуальность, изобретательность. Благодаря всем этим качествам, Девы-педагоги пойдут вверх по служебной лестнице. Их просто завалят предложениями, … причем будут не просто предлагать, уговаривать, умолять и просить, как о великом одолжении, согласия занять новый пост, от завуча до министра образования… (хотя нет, министр у нас новый…) значит, до замминистра образования! Новая должность влечет за собой, большую ответственность, но новый статус позволит Девам решать сложные задачи настолько легко и быстро, что все будет казаться достижимым. Самые значительные позитивные изменения в системе образования в ближайший год принесут нам именно Девы.
Весы
Золотые Весы! Могут очень долго говорить, внимательно слушать, мирить ссорящихся, увлеченно дискутировать и четко аргументировать. У них фантастическая способность концентрироваться и глубоко проникать в сущность явлений. Даже в состоянии депрессии, раздражения и усталости дают великолепные уроки. Прирожденное чувство гармонии, доброта, справедливость и уравновешенность делают все представителей этого знака замечательными педагогами.
Все начинания Весов-учителей в год Черной Водяной Змеи принесут им удачу. Лето будет насыщено поездками, путешествиями, интересными знакомствами, веселыми событиями. К осени у них появится много дополнительной энергии для того, чтобы все начатые проекты были успешными и продуктивными, появятся новые перспективы, откроется второе дыхание. Все возможные гранты будут выиграны, а все аттестации благополучно пройдены
Скорпионы
Скорпионы очень хорошо контролируют свой характер. Их взгляд излучает магнетизм и глубоко проникает в души людей. Самые лучшие воспитатели, классные руководители, педагоги-организаторы и заместители по ОВР – именно Скорпионы, верные друзья и бесстрашные защитники слабых и детей. Никакие обстоятельства не заставят Скорпиона сделать то, что может нанести вред его воспитанникам, поставить под угрозу их безопасность и продуктивное развитие. 2013 год Змеи для учителей-скорпионов будет просто перенасыщен различными событиями. Но их энергетический потенциал будет так высок, что в сочетании с природной сообразительностью и ловкостью это поможет решать все проблемы быстро, четко и без лишних движений.
На самом деле, в Год Змеи у Скорпионов начинается белая полоса жизни. Их ожидают различные премии, награды и заслуженная слава на воспитательном поприще
Стрельцы
Стрельцы являются воплощением уникального сочетания целеустремленности с остроумным интеллектом. Философское отношение к действительности и привычка мыслить абстрактными категориями делает из них непревзойденных педагогов. Стрельцы мастерски формируют у своих учеников способность к системному анализу, логическим умозаключениям, моделированию и умению применять логику в любых ситуациях и сохранять веру в лучшее. Они хорошо преподавали, преподают и будут преподавать, и никакие стандарты не могут им в этом помешать. В наступающем году все Стрельцы, решившиеся опубликовать свои наработки, получат за них солидное вознаграждение
Козероги
Взгляд Козерогов устремлен не к звездам, а прямо перед собой. Их ноги прочно стоят на земле, им неведомы лень, импульсивность и беспечность. Козерог-учитель научит кого угодно и чему угодно. У него глухие начинают петь, а безногие танцевать. Упорно и терпеливо, он заставляет своих учеников переделывать работу до тех пор, пока результат не удовлетворит его. Год Змеи принесет Козерогу множество новых возможностей, перемен и свершений. При оснащении школы технологическими новинками, самые лучшие из них достанутся Козерогам. Сбудутся все их желания и реализуются затаенные амбиции
Водолеи
Водолеи – самые пунктуальные и практичные люди в любом учительском коллективе. При подготовке любого мероприятия всегда очень дотошно и придирчиво выясняют мельчайшие детали того, что они должны сделать (как это должно выглядеть? какого цвета? какого размера? сколько минут должно длиться выступление? … и т.д.), доводя до истерики ответственных организаторов. Водолеи – реалисты, буквально следующие любой инструкции, поэтому они раньше всех остальных изучили ФГОС и начали применять его на практике. Водолеи превосходные психологи, не любят дискуссий, могут делать несколько дел одновременно и, даже опрашивая у доски кого-то из учеников, видят и контролируют все происходящее в другом конце класса. В год Змеи в голове у Водолеев возникнет множество таких оригинальных проектов, что всю вторую половину года им придется работать не покладая рук. Результаты будут ошеломляющими. Летом Водолеям предстоит круиз на комфортабельном теплоходе по маршруту, который им снился весь 2012 год, так что начинайте закупать наряды
Рыбы
Рыбы – творческие и артистические натуры, никогда тщательно не планируют свои уроки, действуя больше по наитию, чем по расчету. У них прекрасная память, поэтому, даже плывя по течению, завораживают класс интересными фактами и неожиданными цитатами. В 2013 году течение будет благоприятным для Рыб, им будет комфортно и тепло и дома, и в школе. Ученики достанутся спокойные и одаренные, родительский комитет решит все возникающие проблемы. Курсы по повышению квалификации пройдут на побережье Черного моря, а аттестация пройдет без сучка и задоринки
Астрологический прогноз для учителей
Черная Водяная Змея – покровитель интеллектуалов и мыслителей, тех, кто держит эмоции под контролем разума, тех, кто честно зарабатывает на хлеб и не гонится за легкими деньгами. Змея не любит тех, кто тратит деньги попусту и благосклонна к тем, кто не боится брать на себя ответственность за других людей. По всему по этому, следующий год будет удачным для педагогов всех категорий и направлений. В год Черной Водяной Змеи в жизни учителей произойдут значительные и порой совсем неожиданные перемены. Как можно тщательнее планируйте и оценивайте каждый свой шаг. 2013 год потребует от Вас мудрых и взвешенных решений, принятых на основе всестороннего анализа и глубоко осознанных на эмоциональном уровне.Овны Овен всегда уверен в том, что никто другой не справится с делом так же хорошо, как он сам. Поэтому, чаще всего, именно они становятся ответственными за проведение различных мероприятий. В перерывах между уроками Овны без устали контролируют все, происходящее в школе. Их касается все (даже если их это не касается). Они умудряются сделать два десятка замечаний, пока идут от учительской до двери своего кабинета. Это нередко приводит Овна к нервному истощению уже к концу третьей четверти. В год Змеи Овнам потребуется максимальная выдержка и напряжение всех сил, чтобы справиться со всеми испытаниями и не потеряться в потоке событий. Но Змея приготовила для них и множество приятных сюрпризов, как в профессиональной, так и в личной жизни.
Тельцы Тельцы упрямы, терпеливы и тверды. Они годами тянут на себе запредельную нагрузку, никого не обвиняя и не жалуясь. 36 часов в неделю, классное руководство, кабинет – далеко не предел. Представители этого знака чаще всего встречаются среди учителей биологии, поэтому к перечисленным обязанностям обычно добавляется оформление пришкольного участка и поддержание его в достойном виде. Тельцам-биологам в этом году скучно не будет: конкурсы, педагогические конференции, семинары, мастер-классы, знакомства с новыми интересными людьми. Год Змеи – удачный год для представителей этого знака. Конечно, ничего не произойдет само по себе, по мановению волшебной палочки, придется изрядно потрудиться, но все, что они задумают – свершится. Посаженные растения будут пышно цвести и плодоносить, а все подопечные будут здоровы, бодры и веселы
Близнецы Близнецы всегда в движении, они быстры и грациозны, без усилий делают несколько дел одновременно, быстро все обдумывают, легко находят выход из любых ситуаций, не терпят монотонности, ироничны и остроумны. Близнецы-учителя талантливые лингвисты, их уроки всегда искрометны и захватывающе интересны. Год Змеи будет для них приятным во всех отношениях. Появится возможность посмотреть на окружающий мир, зарубежные коллеги пригласят Близнецов дать показательные уроки и мастер-классы в Лондоне, Берне, Париже, Брюсселе и Нью-Йорке. Педагогические журналы будут сражаться за право напечатать их портрет на своей обложке
Раки Ранимые и переменчивые Раки никогда не идут к цели прямыми путями, но всегда добиваются своего. Их уроки – это сложный и запутанный лабиринт, в хитросплетениях которого ученики идут от загадки к загадке до тех пор, пока не постигнут истину. Если ученик начинает «тонуть», Рак-учитель даст ему пару раз уйти под воду, прежде чем прийти на помощь. В течение всего года Водяной Змеи Ракам придется много работать, но зато они быстро вернут все долги (если они у них есть). В целом этот пройдет для Раков очень удачно, они будут неотразимыми и притягательными. Лето пройдет в водной стихии: на море, реке или озере. Яхты, катамараны, водные лыжи, дайвинг, виндсерфинг – каждый Рак сможет насладиться тем, чего пожелает
Львы Справедливые, творческие, оригинальные, жизнелюбивые, сильные Львы – это прирожденные руководители. Специально для них Змея приготовила немалое количество директорских кресел. Не всем достанутся школы в идеальном состоянии, но даже самое захудалое образовательное учреждение преобразуется в престижный лицей или гимназию, когда ею начинает руководить Лев, ведь там, где Лев, нет места тоске и унынию. Подготовка школ к 2013-2014 учебному году пройдет на удивление спокойно и планомерно, поэтому Львы полноценно отдохнут и в сентябре будут полны сил и энергии
Девы Девы – очень искренние и не шумные учителя. У них полностью отсутствуют иллюзии, поэтому Девы всегда очень точно оценивают своих учеников, а также коллег, подчиненных и руководителей всех уровней. Это очень практичные натуры, критикуют всегда аргументированно, не любят ленивых, терпеть не могут опозданий, ценят правдивость, пунктуальность, изобретательность. Благодаря всем этим качествам, Девы-педагоги пойдут вверх по служебной лестнице. Их просто завалят предложениями, … причем будут не просто предлагать, уговаривать, умолять и просить, как о великом одолжении, согласия занять новый пост, от завуча до министра образования… (хотя нет, министр у нас новый…) значит, до замминистра образования! Новая должность влечет за собой, большую ответственность, но новый статус позволит Девам решать сложные задачи настолько легко и быстро, что все будет казаться достижимым. Самые значительные позитивные изменения в системе образования в ближайший год принесут нам именно Девы.
Весы Золотые Весы! Могут очень долго говорить, внимательно слушать, мирить ссорящихся, увлеченно дискутировать и четко аргументировать. У них фантастическая способность концентрироваться и глубоко проникать в сущность явлений. Даже в состоянии депрессии, раздражения и усталости дают великолепные уроки. Прирожденное чувство гармонии, доброта, справедливость и уравновешенность делают все представителей этого знака замечательными педагогами.
Все начинания Весов-учителей в год Черной Водяной Змеи принесут им удачу. Лето будет насыщено поездками, путешествиями, интересными знакомствами, веселыми событиями. К осени у них появится много дополнительной энергии для того, чтобы все начатые проекты были успешными и продуктивными, появятся новые перспективы, откроется второе дыхание. Все возможные гранты будут выиграны, а все аттестации благополучно пройдены
Скорпионы Скорпионы очень хорошо контролируют свой характер. Их взгляд излучает магнетизм и глубоко проникает в души людей. Самые лучшие воспитатели, классные руководители, педагоги-организаторы и заместители по ОВР – именно Скорпионы, верные друзья и бесстрашные защитники слабых и детей. Никакие обстоятельства не заставят Скорпиона сделать то, что может нанести вред его воспитанникам, поставить под угрозу их безопасность и продуктивное развитие. 2013 год Змеи для учителей-скорпионов будет просто перенасыщен различными событиями. Но их энергетический потенциал будет так высок, что в сочетании с природной сообразительностью и ловкостью это поможет решать все проблемы быстро, четко и без лишних движений.
На самом деле, в Год Змеи у Скорпионов начинается белая полоса жизни. Их ожидают различные премии, награды и заслуженная слава на воспитательном поприще
Стрельцы Стрельцы являются воплощением уникального сочетания целеустремленности с остроумным интеллектом. Философское отношение к действительности и привычка мыслить абстрактными категориями делает из них непревзойденных педагогов. Стрельцы мастерски формируют у своих учеников способность к системному анализу, логическим умозаключениям, моделированию и умению применять логику в любых ситуациях и сохранять веру в лучшее. Они хорошо преподавали, преподают и будут преподавать, и никакие стандарты не могут им в этом помешать. В наступающем году все Стрельцы, решившиеся опубликовать свои наработки, получат за них солидное вознаграждение
Козероги Взгляд Козерогов устремлен не к звездам, а прямо перед собой. Их ноги прочно стоят на земле, им неведомы лень, импульсивность и беспечность. Козерог-учитель научит кого угодно и чему угодно. У него глухие начинают петь, а безногие танцевать. Упорно и терпеливо, он заставляет своих учеников переделывать работу до тех пор, пока результат не удовлетворит его. Год Змеи принесет Козерогу множество новых возможностей, перемен и свершений. При оснащении школы технологическими новинками, самые лучшие из них достанутся Козерогам. Сбудутся все их желания и реализуются затаенные амбиции
Водолеи Водолеи – самые пунктуальные и практичные люди в любом учительском коллективе. При подготовке любого мероприятия всегда очень дотошно и придирчиво выясняют мельчайшие детали того, что они должны сделать (как это должно выглядеть? какого цвета? какого размера? сколько минут должно длиться выступление? … и т.д.), доводя до истерики ответственных организаторов. Водолеи – реалисты, буквально следующие любой инструкции, поэтому они раньше всех остальных изучили ФГОС и начали применять его на практике. Водолеи превосходные психологи, не любят дискуссий, могут делать несколько дел одновременно и, даже опрашивая у доски кого-то из учеников, видят и контролируют все происходящее в другом конце класса. В год Змеи в голове у Водолеев возникнет множество таких оригинальных проектов, что всю вторую половину года им придется работать не покладая рук. Результаты будут ошеломляющими. Летом Водолеям предстоит круиз на комфортабельном теплоходе по маршруту, который им снился весь 2012 год, так что начинайте закупать наряды
Рыбы Рыбы – творческие и артистические натуры, никогда тщательно не планируют свои уроки, действуя больше по наитию, чем по расчету. У них прекрасная память, поэтому, даже плывя по течению, завораживают класс интересными фактами и неожиданными цитатами. В 2013 году течение будет благоприятным для Рыб, им будет комфортно и тепло и дома, и в школе. Ученики достанутся спокойные и одаренные, родительский комитет решит все возникающие проблемы. Курсы по повышению квалификации пройдут на побережье Черного моря, а аттестация пройдет без сучка и задоринки
Подписаться на:
Сообщения (Atom)